日前，雄村学校班主任李勤老师组织五（1）班，利用下午活动课时间，为留守儿童程某某同学举行了一场别开生面的生日庆典活动，点燃她心中火焰，温暖了全班每一位学生，体现出了浓浓的师生情意，让留守儿童不再孤独。

该校是一所农村寄宿制学校，领导一直高度重视留守儿童健康成长，采取了一系列的得力举措，把真情关爱传递到每位留守儿童的心中，让他们心中充满了阳光，脸上露出了自信的笑容。

领导重视。该校成立了关爱留守儿童领导组，校长江立明任组长，分管校长任副组长，中层干部及各班主任为成员。组织机构建立，为农村留守儿童教育与管理、开展活动等提供的坚实保障。

心理疏导。为了让留守儿童特殊的群体弥补亲情缺失，消除其人格发展的负面影响，班主任及时与他们促膝谈心，并通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，引导留守儿童积极参与其中，感受到了“家”温馨，不断增强其生活、学习的信心和快乐。

爱校爱家。该校三年级以上的留守儿童集中寄宿在本部生活与学习。学校精心安排辅导老师，做好留守儿童早、晚自习免费辅导，一日三餐服务，住宿起居指导等，传递着满满真情，让80余位留守儿童安心、舒心，让家长放心。留守儿童不仅在学校培养了自理能力，养成了良好的生活、学习行为习惯，而且学会了与他人交流、合作和共处。他们发自内心表示：学校是我家，我要热爱它。

爱满校园。每当留守儿童的生日到来之际，为了让他们在成长的道路上不会觉得孤单，该校的班主任就与其家长沟通，让孩子在班集体中过生日。爱是一场无言地传递，爱是一句暖心的话语，爱是一个小小的生日会，温馨的场面让人感动，真诚的祝福留在心间。老师的爱温暖在孩子的心头，集体的爱温暖在孩子的心底，幸福洋溢在孩子的脸上。