——记歙县上丰中心学校吴家坦教学点老师潘立华
“一颗红心，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘”，这是歙县上丰中心学校吴家坦教学点潘立华老师执教生涯的真实写照。
距离县城约30公里的歙县上丰乡交通闭塞、经济落后，山区群众居住分散，这里的村小学除岩源村外都是“一人一校”。潘立华老师就是其中之一。自1976年，他来到吴家坦教学点担任民办教师，之后一直围着岩源的大山在“转”，他先后在岩源村的大屋基、吴家山、道溪和吴家坦教学点任教，一干就是四十年。
刚从教时，潘立华家庭条件并不好，父母体弱多病，每天都要支出不少医药费；弟弟妹妹要生活、读书，更是入不敷出。作为家里的老大，他也曾决心放弃教书从事其他的行当，帮父母挑起重担。但看着山里孩子那一双双对知识充满渴望的眼睛，他又犹豫了，想着还是先留下来吧，没想到这一留就是四十年。有过多次转行机会的他一次又一次地放弃，“这里的孩子离不开我，我更离不开孩子们。”
教学点的孩子年龄小，家离学校均有5华里以上，上学都是早出晚归，中午是自带午饭。因此，教学点老师不但要传道授业解惑，也要料理好学生的吃喝拉撒。为了照顾好这些学生，他每天早上坚持到学生来的路口去接孩子，晚上放学送走每一位学生，有时学生家长忙，不能及时来接孩子，他就利用休息时间骑车将学生安全送到家中。有一年冬天普降大雪，学生们已无法上厕所解手，潘老师就一个一个地背学生上厕所，完了，又一个一个地背回来。留守儿童许仲楠，家中就一位老奶奶。在许仲楠上学的三年中，潘立华就坚持把他送回家，乐得老奶奶逢人就说：“潘老师真是一位好老师。”
潘立华老师认为，当好一名人民满意的、学生真诚拥戴的老师，就要严于律己，身先士卒，以身作则。他要求学生做到的，自己一定不折不扣地先做到。他要求学生严格遵守纪律，按时到校，穿着整齐，讲究卫生，助人为乐，文明礼貌，便严格要求自己提前半个小时早到校，时刻注意自己的穿着，时时讲究卫生，对人讲究文明礼貌，交谈、上课、办事时用语文明，举止文明；要求学生认真完成作业，书写工整，他自己备课，上课板书及批改作业时毫不马虎，都以认真的态度去对待。身教重于言教，正因如此，潘老师教过的学生都养成了良好的习惯，在进入高一年级学校后，普遍得到他校老师的夸奖。在潘老师的精心呵护下，一批又一批的学生健康成长，学习成绩始终位列中心学校的前列。
“一颗红心，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘”，这是歙县上丰中心学校吴家坦教学点潘立华老师执教生涯的真实写照。
距离县城约30公里的歙县上丰乡交通闭塞、经济落后，山区群众居住分散，这里的村小学除岩源村外都是“一人一校”。潘立华老师就是其中之一。自1976年，他来到吴家坦教学点担任民办教师，之后一直围着岩源的大山在“转”，他先后在岩源村的大屋基、吴家山、道溪和吴家坦教学点任教，一干就是四十年。
刚从教时，潘立华家庭条件并不好，父母体弱多病，每天都要支出不少医药费；弟弟妹妹要生活、读书，更是入不敷出。作为家里的老大，他也曾决心放弃教书从事其他的行当，帮父母挑起重担。但看着山里孩子那一双双对知识充满渴望的眼睛，他又犹豫了，想着还是先留下来吧，没想到这一留就是四十年。有过多次转行机会的他一次又一次地放弃，“这里的孩子离不开我，我更离不开孩子们。”
教学点的孩子年龄小，家离学校均有5华里以上，上学都是早出晚归，中午是自带午饭。因此，教学点老师不但要传道授业解惑，也要料理好学生的吃喝拉撒。为了照顾好这些学生，他每天早上坚持到学生来的路口去接孩子，晚上放学送走每一位学生，有时学生家长忙，不能及时来接孩子，他就利用休息时间骑车将学生安全送到家中。有一年冬天普降大雪，学生们已无法上厕所解手，潘老师就一个一个地背学生上厕所，完了，又一个一个地背回来。留守儿童许仲楠，家中就一位老奶奶。在许仲楠上学的三年中，潘立华就坚持把他送回家，乐得老奶奶逢人就说：“潘老师真是一位好老师。”
潘立华老师认为，当好一名人民满意的、学生真诚拥戴的老师，就要严于律己，身先士卒，以身作则。他要求学生做到的，自己一定不折不扣地先做到。他要求学生严格遵守纪律，按时到校，穿着整齐，讲究卫生，助人为乐，文明礼貌，便严格要求自己提前半个小时早到校，时刻注意自己的穿着，时时讲究卫生，对人讲究文明礼貌，交谈、上课、办事时用语文明，举止文明；要求学生认真完成作业，书写工整，他自己备课，上课板书及批改作业时毫不马虎，都以认真的态度去对待。身教重于言教，正因如此，潘老师教过的学生都养成了良好的习惯，在进入高一年级学校后，普遍得到他校老师的夸奖。在潘老师的精心呵护下，一批又一批的学生健康成长，学习成绩始终位列中心学校的前列。
