4月30日，记者从市教育局了解到，我市将按照“小学就近入学、初中划片入学、高中提倡寄宿”的原则，依据我市人口分布情况，扩大中心城区小学和初中规模并调整初中学校布局，新建屯溪一中，整合中心城区职业教育资源。整个布局调整工作3年内完成。

今年的主要任务，即2015年秋季开学时，屯溪一中2014级（高二）、2015级（高一）搬入新校区学习，2013级（高三）留在老校址就读，直至参加完高考离校。屯溪四中搬入原屯溪一中，隆阜中学整体并入，与屯溪一中高三年级并存；市实验小学搬入原屯溪四中。

长期以来，我市中心城区基础教育学校办学条件普遍不达标，尤其是义务教育资源严重不足，屯溪一中、屯溪四中、市实验小学的办学条件迫切需要改变。

黄山市实验小学目前有24个教学班，1310名学生，生均面积仅2平方米。学校的班额在55人左右，远远超过国家46人的小学班额标准，且学校每年入学的适龄儿童人数不断增长，教学资源严重不足。校长程秋霞告诉记者：“学校成立至今一直没有操场，学生上体育课只能在校内巴掌大的体育场地上勉强进行，这样不仅使学生无法愉快地活动，就连正常的体育锻炼也不能进行，而且嘈杂的声音影响了我们其他班级上课的学生。可以说学校教室的限制造成了大班额现象，以及缺乏场地导致学生无法正常开展活动，是我们市实验学校最真实的写照。”

同样位于中心城区的老牌中学——屯溪四中也面临着类似的困局。校长余南民说：“我们目前生均占地面积只有8.7平方米，随着学生数不断膨胀，这样生均的资源就更少。运动场地严重不足，学校目前可用的几个场地累加起来也就3000个平方米，最重要的是没有田径运动场，就拿课间操来说，我们都要分两次进行，一次容不下去，目前提倡的阳光体育活动、大课间活动在我们学校来说如果全面展开相当困难，现在中考体育成绩50分，其中长跑就20分，所以对我们学校学生来说就有点吃亏。”

与此同时，随着城镇化发展和户籍制度改革，越来越多进城务工人员子女到中心城区入学，这也加大了目前中心城区义务教育学校承载的压力。据市教育部门资料分析：2013年中心城区义务教育学生数比2012年增加约500人，2014年则比2013年增加约800人，其中每年进城务工人员随迁子女500-600人，并呈逐年增长态势。

市教育局基础教育科副科长汪盛告诉记者：“2014年秋季开学，屯溪四中没有教室可以扩班，屯溪六中七年级也从8个班扩至10个班，已达到学校容量的极限。今年秋季开学，如不能及时扩大中心城区初中学校的容量，必然带来入学难等问题。”

而作为我市唯一一所市级直管的省示范高中，学校的硬件条件尤其是校园面积、教学设施等，在全省16个地级市老牌省重点高中当中均处于落后水平。

校长查建宁说：“根据《安徽省示范性普通高级中学评估细则》有关硬件建设方面的要求，省示范高中要配备足够的理化生实验室、音乐室、美术室，建有科技活动室（4-6个）等；学生阅览室按不少于学生数20%设座，每座不少于1平方米，教师阅览室按不少于教师数40%设座，每座不少于3平方米；运动场地建设符合国家标准，根据需要和可能建有室内体育馆；高中标准班额56人等。以上这些都是目前屯溪一中无法全面达标的。随着高考制度改革的日益临近，高中期间将不再分文理科，学生将根据自己的选择去选课跑班，这无疑需要学校提供更多更好的专业课教室，同时按照教育信息化和教育现代化发展要求，需要更多高科技的教育教学设施，以上这些都是目前一中所不具备的。总的来说，屯溪一中目前的办学条件令人堪忧，亟待改善。”

市委、市政府高度重视中心城区基础教育学校办学条件落后，尤其是义务教育资源严重不足的问题，决定通过实施中心城区教育布局调整来改变这一状况。

市教育局副局长许大瑜表示：“在老城区没有教育用地指标、且相关学校被居民住宅包围的情况下，要一次性改善屯溪一中、屯溪四中、市实验小学的办学条件，只能高中让初中、初中让小学，实施三校联动搬迁。根据国家招生政策，义务教育阶段是就近入学，高中阶段是选拔性入学，提倡实行寄宿制管理。因此，实施中心城区教育布局调整除了改善屯溪一中自身办学条件外，更重要的目的是为中心城区义务教育阶段学校腾空间。同时，市教育局已配套拟定中心城区义务教育学区划分方案（广泛征求意见后将适时予以公布），目的在于整合现有义务教育资源，努力实现基本均衡发展，争取让每个孩子都可以就近上一所优质的义务教育学校。”