为丰富社区儿童暑期生活，2026年7月13日至17日，宿州学院信息工程学院“向阳花”志愿团在歙县徽城镇开发区社区新时代文明实践站，面向二至六年级儿童开展“趣味伴学堂”暑期社会实践课堂。活动将科技启蒙、生活实践、作业辅导和安全教育融入课堂，让儿童在轻松愉快的氛围中学习知识、动手实践、表达想法。

课堂开始前，志愿者认真检查投影、电脑、白板等教学设备，并根据学生年龄、学习基础和课堂表现安排座位与学习任务。授课过程中，志愿者通过生活化案例、互动提问、现场演示和小组合作等方式，引导儿童主动参与课堂。面对年龄跨度较大的情况，志愿者将任务划分为基础、进阶和挑战三个层次，让低年级学生能够跟得上，也让高年级学生获得进一步思考和实践的机会。

在计算机基础和人工智能体验课堂中，志愿者从儿童熟悉的图像、语音、机器人和日常生活场景入手，介绍计算机硬件、规范用机、人工智能应用和提示词表达等知识。儿童认真观察、积极举手，尝试用更加具体、完整的语言描述人物、动作与场景，并在课堂互动中理解“输入—处理—输出”的基本过程。

实践期间，指导老师李麟赴活动现场了解课程实施、儿童参与和课堂组织情况，与团队成员交流教学安排和安全管理要求，并参与课堂互动。指导教师、社区工作人员、家长与志愿团队共同协作，及时落实课程调整、人员组织和儿童关怀，为课堂安全有序开展提供了有力保障。

除科技课程外，志愿团还组织了“认识社区”、生活数学、安全教育、反诈宣传和作业辅导等课堂活动。在“认识社区”主题课堂中，儿童结合生活经验说出住宅、物业中心、超市和公共活动区等设施的作用；在安全教育环节，志愿者结合真实生活场景，讲解消防、防溺水、交通安全、网络反诈和紧急求助知识，引导儿童树立“先避险、再求助、不逞强”的安全意识。

课堂采用积分、作品展示和激励证书等方式记录儿童的进步，重点肯定认真倾听、主动回答、合作互助和遵守规则等过程表现，而不是简单依据答题速度进行排名。通过具体、可见的鼓励，部分原本较为害羞的儿童也逐渐敢于表达自己的想法，在任务展示和小组活动中表现出更强的参与意愿。

此次暑期伴学课堂不仅为社区儿童提供了学习和实践的平台，也让大学生志愿者进一步认识到，儿童教育需要耐心、方法和持续陪伴。下一步，“向阳花”志愿团将继续结合儿童的兴趣和课堂反馈，优化课程内容与教学方式，在做好学业辅导的同时，开展更多贴近生活、富有趣味的科技实践活动，让儿童在体验中学习、在合作中成长、在陪伴中感受温暖。（李时桐）